Relación puntaje mínimo, cantidad de carreras y proporción de estudiantes en Institutos de Educación Superior ecuatorianos

Autor: Juan Nevárez Moncayo, Lenin Darío Pazmiño Salazar, José Luis Maldonado Cando, Julián Rodolfo Santillán Andrade, Karla Janneth Quishpe Maigua
Rok vydání: 2020
Zdroj: Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
ISSN: 2007-7890
DOI: 10.46377/dilemas.v32i1.2024
Popis: Se estudia la relación que tienen el puntaje mínimo promedio alcanzado en los exámenes nacionales de aceptación en las IES y el número de carreras que existen en cada institución con la proporción de estudiantes matriculados en dichas instituciones. Los resultados de esta investigación aportarán información valiosa para el análisis de la efectividad de las políticas educativas implementadas en el país.
Databáze: OpenAIRE