Explicit instruction in the context of whole-tasks: the effectiveness of the task-centered instructional strategy in computer science education

Autor:	Rinat B. Rosenberg-Kima, M. David Merrill, Amy L. Baylor, Tristan E. Johnson
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	Educational technology research and development. 70:1627-1655
ISSN:	1556-6501 1042-1629
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4a71d81d926532073ddcad6b8fc265c https://doi.org/10.1007/s11423-022-10143-7 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.