Understanding a teacher’s professional identity through pedagogical rhythm

Autor:	Sören Högberg
Rok vydání:	2021
Předmět:	Rhythm Identity (social science) Sociology Linguistics
Zdroj:	Professional Learning and Identities in Teaching
DOI:	10.4324/9781003028451-8
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3cb8a3663f915ffe0545f268d715437 https://doi.org/10.4324/9781003028451-8 Zobrazit plný text záznamu