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Der Beitrag befasst sich mit dem brisanten bildungspolitischen Problem der Kluft zwischen „Bildungselite“ und „bildungsfernen Schichten“. Dazu werden zwei Gruppen von Teilnehmern am Studentenpisa-Test verglichen, namlich die rund ein Prozent der Teilnehmer mit den besten Test-Ergebnissen und die rund funf Prozent mit den schlechtesten Test-Ergebnissen. Der Beitrag analysiert, wie sich diese beiden Gruppen voneinander und von der gesamten Studentenschaft unterscheiden. Betrachtet werden sowohl soziodemografische Merkmale wie Geschlecht, Studienort und Studienabschluss als auch die Angaben zum Medienkonsum. Dabei werden fundamentale Unterschiede zwischen den Gruppen sichtbar. Indem sich der Beitrag auf die Teilnehmer mit den besten und schlechtesten Ergebnissen konzentriert, bietet er einen fokussierten Blick auf die Merkmale, die mit hohem oder niedrigem Wissensstand einhergehen. |
