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Com objetivo de contribuir para as reflexoes sobre a teoria da forma escolar, sao enunciados, neste artigo, aspectos relacionados a genese e a configuracao socio-historica da forma escolar, a partir do seculo XVI, contexto em que se discorrem os diferentes momentos de constituicao da historia da forma escolar e da pedagogizacao das relacoes sociais. Enfocam-se os processos de ressurgimento da preocupacao educativa no Ocidente, por meio das escolas urbanas, das Petites ecoles , e os modelos educativos do ensino simultâneo, do ensino mutuo e das escolas da Terceira Republica. Por fim, expressam-se os dilemas atuais da forma escolar alusivos a constituicao de saberes escriturais formalizados, objetivados, delimitados e codificados, os quais questionam sua legitimidade e hegemonia. Considerations about the history of the school form and the pedagogization of the social relations In order to contribute to the reflections about the theory of school form, this article presents aspects related to the genesis and socio-historical configuration of the school form, from the 16th century onwards, context in which different moments of school form history constitution and the pedagogization of social relations are presented. It focuses on the processes of resurgence of educational concern in the West through urban schools, the Petites ecoles and the educational models of simultaneous education, mutual education, and schools of the Third Republic. Finally, the current dilemmas of the school form related to the constitution of formalized, objectified, delimited, and codified knowledge are presented, which question their legitimacy and hegemony. Keywords: School form; history of education pedagogical relationship; systematization of education. Consideraciones sobre la historia de la forma escolar y la pedagogizacion de las relaciones sociales Con el fin de contribuir a las reflexiones sobre la teoria de la forma escolar, se enuncian en este articulo, los aspectos relacionados con la genesis y la configuracion sociohistorica de la forma escolar, empezando en el siglo XVI; un contexto en el que se discuten los diferentes momentos de constitucion de la historia de la forma escolar y la pedagogizacion de las relaciones sociales. Se enfocan en los procesos de resurgimiento de la preocupacion educativa en Occidente, a traves de las escuelas urbanas, las Petites ecoles , y los modelos educativos de educacion simultanea, educacion mutua y escuelas de la Tercera Republica. Por ultimo, se expresan los dilemas actuales de la forma escolar que se refieren a la constitucion de conocimientos formalizados, objetivados, delimitados y codificados, que cuestionan su legitimidad y hegemonia. Palabras clave: Forma escolar; historia de la educacion; relacion pedagogica; sistematizacion de la ensenanza. |
