FORMATION OF MEDIA AND FOREIGN-LANGUAGE COMMUNICATION COMPETENCE OF STUDENTS-JOURNALISTS

Autor: Beikutova, A.M.
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2022
Předmět:
иноязычная коммуникативная компетенция
личностно-ориентированное образование
медиакомпетентность
медиа-құзіреттілік
журналист студенттер
competence approach
компетентностный подход
кәсіби-бағдарлы іс-әрекет
media competence
component composition of the competence
personal and activity approach
personality-centered education
professionally-oriented activities
students-journalists
тұлғалық-бағдарлы білім беру
құзіреттілік-бағдарлы көзқарас
құзыреттілік құрамдас бөлігі
foreign-language communication competence
профессионально-ориентированная деятельность
студенты-журналисты
шет тілінің коммуникативтік құзыреттілігі
личностно-деятельностный подход
компонентный состав компетенции
тұлғалық-белсенділік тәсілі
DOI: 10.48371/peds.2022.67.4.006
Popis: The profession of a journalist, like other professions, has its own specifics. A journalist works with a special kind of information, transforming it into a new information product. The reception and production of information in native and foreign languages requires the development of foreign language competence, which was the main object and aim of the study. Foreign language communication is part of the professional activity of modern journalists who need to be able to build oral speech according to the laws of rhetoric and communication ethics, compose correctly written text - a report, article, essay, business correspondence, be able to correctly formulate questions during presentations and press conferences, be able to conduct a dialogue during an interview, etc. The functions performed by a journalist in his/her professional activities are directly related to the competencies that he/she possesses and which should be formed in the process of media professional training. Speaking about mastering the relevant competencies, it is worth determining the ways to justify them. The article provides an overview analysis of the existing theory in the direction of the formation of competence and components of this concept. The scientific-theoretical analysis carried out in the work made it possible to identify the possible ways of media and foreign-language communication competence of students-journalists training at the university, corresponding to the competence-oriented, student-oriented and communicative-cognitive approaches in journalistic education. The primary functions of the modern journalist were substantiated, and, in accordance with them, the place of professionally-oriented competence in the system of training young specialists was determined.
Басқа мамандықтар сияқты журналист мамандығының да өзіндік ерекшелігі бар. Журналист ақпараттың, мәліметтің ерекше түрімен жұмыс істеп, оны өңдеп, жаңа ақпараттық өнімге айналдырады. Ана тілінде және шет тілдерінде ақпаратты қабылдау және шығару зерттеудің негізгі нысаны мен мақсаты болған шетел тілінің құзыреттілігін дамытуды талап етеді. Шетел тіліндегі қарым-қатынас – риторика және қарым-қатынас этикасы заңдылықтарына негізделеді. Сонымен қатар бұл бағыттың маманынан тілдік қарым-қатынасқа түсе білу, сауатты жазылған мәтін – баяндама, мақала, реферат, іскерлік корреспонденция жаза білу, презентациялар мен пресс-конференциялар кезінде сұрақтарды дұрыс құрастыра білу, сұхбат барысында диалог жүргізе білу сияқты журналистердің кәсіби қызметінің бөлігі ретінде есептелетін қабілеттерге ие болу талап етіледі. Журналисттің кәсіби қызметінде атқаратын қызметі оның иеленетін құзыретіне тікелей байланысты және ол кәсіби медиа оқыту процесінде, кәсіби қызметте қалыптасуы тиіс. Тиісті құзыреттерді меңгеру туралы айтқанда, оларды негіздеу жолдарын анықтаған жөн. Мақалада құзіреттілікті қалыптастыру бағытында қалыптасқан теорияларға және осы тұжырымдаманың құрамдас бөліктеріне қысқаша аналитикалық талдауы берілген. Жұмыста жүргізілген ғылыми-теориялық талдау құзыреттілік-бағдарлы, тұлғалық-бағдарлы және коммуникативті-танымдық тәсілдерге сәйкес журналистика мамандығы бойынша университетте білім алып жатқан студент-журналисттердің БАҚ және шет тілінің коммуникативтік құзыреттілігін дамытудың мүмкін жолдарын анықтауға мүмкіндік берді . Журналистика мамандығы бойынша сипатталатын құзыреттіліктер түрі сан алуан. Сол құзыреттіліктерге талдау жасап, мақала авторының жүргізген зерттеуі нәтижесінде мақалада қазіргі журналистің негізгі қызметтеріне тоқталып, соған сәйкес жас мамандарды даярлау жүйесіндегі кәсіби-бағдарлы құзыреттілік орны айқындалды.
Профессия журналиста, как и другие профессии, имеет свою специфику. Журналист – это боец информационного фронта. Вестник новостей и событий происходящих во всем мире. Журналист работает с особым видом данных, информации, обрабатывая и превращая ее в новый информационный продукт. Прием и производство информации на родном и иностранном языках требует развития иноязычной компетенции, что и являлось основным объектом и целью исследования. Иноязычное общение является частью профессиональной деятельности современных журналистов, которым необходимо уметь строить устную речь по законам риторики и этики общения, составлять грамотно написанный текст - репортаж, статью, реферат, деловую переписку, уметь правильно формулировать вопросы во время презентаций и пресс-конференций, уметь вести диалог во время интервью и т. д. Функции, выполняемые журналистом в его профессиональной деятельности, напрямую связаны с теми компетенциями, которыми он обладает и которые должны формироваться в процесс профессионального обучения СМИ. Говоря об овладении соответствующими компетенциями, стоит определить способы их обоснования. В данной статье проводится обзорный анализ существующих теорий в направлении формирования компетентности и составляющих этого понятия. Проведенный в работе научно-теоретический анализ позволил выявить возможные пути развития медийной и иноязычной коммуникативной компетентности студентов-журналистов, обучающихся в вузе, соответствующие компетентностно-ориентированному, личностно-ориентированному и коммуникативно-когнитивному подходам. Обоснованы основные функции современного журналиста, и в соответствии с ними определено место профессионально-ориентированной компетентности в системе подготовки молодых специалистов.
Педагогические науки, Выпуск 4 (67) 2022
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: