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La duree d’insertion des jeunes dans la vie active, citoyenne et personnelle s’allonge considerablement depuis plusieurs decennies, que l’on habite en milieu rural, periurbain ou urbain. Cette periode d’incertitude fait l’objet de nombreuses recherches sociologiques. L’une d’elles, menee par Claire Bernot-Caboche, docteure es sciences de l’education1, a mis a jour une nouvelle categorie de jeunes : les « invisibles ». Qui sont-ils ? Pourquoi echappent-ils aux radars des institutions ? La chercheuse livre ici des elements d’explication et d’analyse. |