Las concepciones de la lectura y la escritura en la labor del docente de educación superior

Autor:	Roberto Medina Bejarano, Lilia Cañón Flórez
Rok vydání:	2007
Předmět:	Reading (process) media_common.quotation_subject Pedagogy Sociology media_common
Zdroj:	Pedagogía y Saberes.
ISSN:	2500-6436 0121-2494
DOI:	10.17227/01212494.27pys117.125
Popis:	El objetivo de esta investigación consiste en “identificar las concepciones de los docentes acerca de la lectura y de la escritura como herramientas pedagógicas en el desempeño académico universitario". El proceso investigativo es de carácter exploratorio descriptivo, intenta identificar las concepciones de la lectura y la escritura en la dinámica de los procesos de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Educación de la Universidad de La Salle. La propuesta se integra dentro del desarrollo de la línea de Investigación en Pedagogía y Didáctica.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f20c31d2477b1fa465635c8c766ea6a3 https://doi.org/10.17227/01212494.27pys117.125 Zobrazit plný text záznamu