Autor:	Cathy James-Springer, Katherine Cennamo
Rok vydání:	2021
Zdroj:	A Tool for Determining e-Learning Readiness ISBN: 9783030769932
DOI:	10.1007/978-3-030-76994-9_8
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f19774f46de69a17db2ea60e75b4ae00 https://doi.org/10.1007/978-3-030-76994-9_8 Zobrazit plný text záznamu