Rok vydání:	2020
Zdroj:	教育科学发展. 2:175-177
ISSN:	2661-4391 2661-4383
DOI:	10.36012/sde.v2i11.2377
Popis:	小学生作文是个人成长初始阶段的一种文化形态，遵循素质教育方向，以《课标》为指引，因循建构主义和多元智能理论，让每个小学生都可以成为自我传媒中自主的主体，自由地表达自己，并与互联网世界建立全面的交流沟通。
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0e366f9c1f8be5956d3665f065717c9 https://doi.org/10.36012/sde.v2i11.2377 Zobrazit plný text záznamu