Empirical Study on the Effectiveness of Teaching Model of College English Writing within Blended Learning Mode

Autor:	Chun Yi Zhou
Rok vydání:	2018
Předmět:	Blended learning College English Empirical research Mathematics education Mode (statistics) Psychology
Zdroj:	Educational Sciences: Theory & Practice.
ISSN:	2148-7561
DOI:	10.12738/estp.2018.5.009
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef8abf3bbd0611a500501084941955d3 https://doi.org/10.12738/estp.2018.5.009 Zobrazit plný text záznamu