ENSINANDO MATEMÁTICA AOS BEBÊS: encantos, descobertas e exploração das relações entre grandezas

Autor: Silvia Pereira Gonzaga de Moraes, Lucinéia Maria Lazaretti, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Paula Tamyris Moya
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Cadernos de Pesquisa. 24:89
ISSN: 2178-2229
0102-4175
Popis: No cenario da educacao infantil, principalmente na pratica pedagogica com bebes, ainda persistem desafios em torno da organizacao do ensino para esse periodo de vida. Diante disso, este texto tem o objetivo de discutir as possibilidades educativas para os primeiros anos de vida da crianca em relacao a aprendizagem da matematica por meio de uma atividade de ensino, considerando a singularidade do desenvolvimento infantil. Ancoradas na Teoria Historico-Cultural, estruturamos essa discussao em dois momentos: a) a especificidade do desenvolvimento da crianca pequena e a organizacao do ensino de matematica na educacao infantil; b) a analise de uma atividade de ensino para criancas do bercario. Esperamos que o texto possa auxiliar o trabalho educativo com a matematica na educacao infantil, pois um ensino sistematico e dirigido, desde os primeiros anos, e condicao fundamental para a aprendizagem e para as transformacoes qualitativas no desenvolvimento psiquico das criancas. Palavras-chave: Educacao Infantil. Ensino de Matematica. Primeira Infância. TEACHING MATHEMATICS TO YOUNG CHILDREN: attraction, discovery and exploration in relationships between magnitudes ABSTRACT: Several challenges exist on teaching organization within early childhood, mainly with regard to the pedagogical practice with young children. Owing to the uniqueness of children´s development, the educational possibilities on the teaching of Mathematics, through activities, in their early life period, are discussed. Based on the Cultural and Historical Theory, current discussion underscores two factors: a) the specificity of children´s development and the organization of the teaching of Mathematics in early education; b) the analysis of a teaching activity for kindergarten children. The authors expect that current analysis will aid the teaching of Mathematics in young children´s education. In fact, systematic and monitored teaching during the early years of life is a crucial condition for learning and for qualitative transformations in children´s psychic development. Keywords : Early Childhood Education; the teaching of Mathematics; Early childhood. ENSENANDO MATEMATICA A LOS BEBES: encantos, descubrimientos y exploracion de las relaciones entre grandezas RESUMEN: En el escenario de la educacion inicial, principalmente en la practica pedagogica con bebes, aun persisten desafios en torno a la organizacion de la ensenanza para ese periodo de vida. Este texto tiene por objetivo discutir las posibilidades educativas de los primeros anos de vida del nino en relacion al aprendizaje de las matematicas considerando la singularidad del desarrollo infantil, a traves de una actividad educativa. Ancladas en la Teoria Historico-Cultural, estructuramos esta discusion en dos momentos: a) la especificidad del desarrollo del nino y la organizacion de la ensenanza de las matematicas en la educacion inicial; b) el analisis de una actividad de ensenanza para bebes. Esperamos que el texto pueda auxiliar el trabajo educativo con las matematicas en la educacion inicial, pues una ensenanza sistematica y dirigida desde los primeros anos es condicion fundamental para el aprendizaje y las transformaciones cualitativas en el desarrollo psiquico de los ninos. Palabras clave : Educacion inicial; Ensenanza de la Matematica; Primera infancia.
Databáze: OpenAIRE
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