O uso do mapa conceitual como estratégia metacognitiva da autorregulação da aprendizagem

Autor:	Elizangela Tonelli
Rok vydání:	2021
DOI:	10.52695/978-65-88977-41-5-p30-48
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eecc84f89ee0db21a274fedc46953dd8 https://doi.org/10.52695/978-65-88977-41-5-p30-48 Zobrazit plný text záznamu