| Popis: |
Chiar daca poate fi argumentat ca artele si educatia conlucreaza prin insasi natura lor, preocuparea pentru valorificarea sistematica a beneficiilor potentiale ale punerii lor impreuna este de data relativ recenta, atat la nivel mondial, cat si in Romania. Ultimele doua decenii au adus in atentia decidentilor din sfera educatiei o serie de argumente riguros documentate, care pun in evidenta potentialul conlucrarii lor. In acest context, ni s-a parut utila o privire de ansamblu asupra modului in care sistemul educational formal din Romania se raporteaza la arte si patrimoniu, precum si la modul in care colaborarea dintre cele doua sfere poate fi incurajata si cum pot fi documentate beneficiile ei. Publicatia de fata reuneste eforturile aferente a doua demersuri de cercetare care si-au propus sa ofere o imagine de actualitate a contributiei artelor in procesul formativ gestionat de sistemul formal de educatie. Pe parcursul anului 2014, am intreprins o serie de demersuri investigative menite sa cartografieze relatia dintre dimensiunea conceptuala si cea practica a artelor prezente in mediul scolar si in imediata lui proximitate, pentru ca apoi, in prima jumatate a anului 2015, sa urmarim mai in profunzime un decupaj din acest spectru, reprezentat de educatia prin arhitectura. |
