Using Student Perceptions and Cooperative Learning to Unpack Primary Literature on Global Change

Autor:	Amanda T. Rugenski, Jasmine M. Crumsey Forde
Rok vydání:	2020
Předmět:	Cooperative learning Student perceptions Mathematics education General Medicine Qubes Mathematics
Zdroj:	CourseSource. 7
ISSN:	2332-6530
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee36ac13aeeac07b8193f9b777fe6fc8 https://doi.org/10.24918/cs.2020.35 Zobrazit plný text záznamu