Mathematics textbook: motivation, experiences, and didactical aspect from authors’ perspectives

Autor:	Deepak Basyal, Bhesh Mainali
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Mathematics Education
Zdroj:	Research in Mathematics Education. :1-19
ISSN:	1754-0178 1479-4802
DOI:	10.1080/14794802.2022.2086608
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eca44400d288a15735717348c1ec4b9c https://doi.org/10.1080/14794802.2022.2086608 Zobrazit plný text záznamu