Can differentiated and personalized mixed-reality simulations transform teacher learning?
| Autor: | Rhonda Bondie, Akane Zusho, Emily Wiseman, Chris Dede, Daniel Rich |
|---|---|
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Technology, Mind, and Behavior. 4 |
| ISSN: | 2689-0208 |
| DOI: | 10.1037/tmb0000098 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|