Función docente ideal/real en las representaciones sociales del profesorado

Autor:	Sonsoles San Román-Gago, Carlos Vecina-Merchante
Rok vydání:	2021
Předmět:	Typology Structure (mathematical logic) Ideal (set theory) media_common.quotation_subject Discourse analysis Openness to experience Orthodoxy Sociology Education media_common Qualitative research Diversity (politics) Epistemology
Zdroj:	Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 14
ISSN:	2027-1182 2027-1174
DOI:	10.11144/javeriana.m14.fdir
Popis:	Esta investigación analiza representaciones sociales del profesorado y su función, para conocer si existen discursos justificativos y cuál es su estructura. Emplea una metodología cualitativa de técnicas de análisis del discurso y grupos de discusión. Los resultados indican tres representaciones sobre su función docente ideal, contrapuestas a las representaciones sobre las que se materializa la práctica, que van desde una tipología de docentes de la ortodoxia instrumental hasta el aperturismo vital del alumnado. Como conclusión, se plantea que es necesario considerar esa diversidad interiorizada en el profesorado, tanto en el diseño como en la implementación de las políticas educativas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eaecdde4c72f1ab7aeb1212681abf34b https://doi.org/10.11144/javeriana.m14.fdir Zobrazit plný text záznamu