ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОДУКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ИМИТАЦИОННЫХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Rok vydání: 2023
Předmět:
DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-147-149
Popis: Современная система высшего образования всё чаще обращается к позитивному опыту включения своих участников в различные деловые игры. Динамичный и интерактивный характер указанных методов обучения, формирующий коммуникативные навыки будущих управленцев, определяет их всеобщее признание среди педагогической общественности. В свете указанных фактов одной из успешных практик обучения будущих бакалавров государственного и муниципального управления по праву можно считать имитационные игры. В основание нашего исследования были положены идеи В.А. Сухомлинского. Его работы о воспитывающей силе коллективной деятельности, формирующей личность, также оказались созвучны сущности заявленного метода обучения. Речь в данном случае идёт о том, что исследуемый вид деловой игры нацелен на воспитание ценностного отношения будущих управленческих кадров к коллективной работе. В рамках текущего исследования были выявлены и охарактеризованы условия продуктивного применения имитационных игр для формирования умений деловой коммуникации у будущих бакалавров государственного и муниципального управления: 1) развитие речевой выразительности для успешного осуществления различных ролей в имитационных играх; 2) освоение способов эффективной коммуникации в процессе осуществления имитационных игр; 3) использование качественных методических и справочных материалов для полноценной имитации профессиональной среды. В заключение научной работы раскрываются перспективы дальнейшего исследования имитационных игр как основного ресурса формирования коммуникативных умений будущих бакалавров.
The modern system of higher education is increasingly turning to the positive experience of including its participants in various business games. The dynamic and interactive nature of these teaching methods, which forms the communication skills of future managers, determines their universal recognition among the pedagogical community. In the light of these facts, one of the successful practices for teaching future bachelors of state and municipal administration can rightfully be considered simulation games. The study is based on ideas of V.A. Sukhomlinsky. His works on the educative power of collective activity, which forms the personality, also turned out to be consonant with the essence of the declared teaching method. The type of business game under study is aimed at educating the value attitude of future management personnel towards collective, cooperative work. Within the study, conditions for the productive use of simulation games for the formation of business communication skills of future bachelors of state and municipal administration are identified and characterized: 1) the development of speech expressiveness for the successful implementation of various roles in simulation games; 2) mastering the methods of effective communication in the process of imitating games; 3) the use of high-quality methodological and reference materials for a full-fledged imitation of a professional environment. To conclude, the prospects for further research of simulation games are revealed, as the main resource for the formation of communicative skills of future bachelors.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: