Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation

Autor:	Bertille Joseph, Réjane Monod-Ansaldi, Isabelle Lermigeaux-Sarrade, Benoît Meslin, Michèle Prieur, Séverine Thiboud
Rok vydání:	2017
Předmět:	03 medical and health sciences 030505 public health Arts and Humanities (miscellaneous) 05 social sciences 050301 education 0305 other medical science 0503 education Education
Zdroj:	Revue française de pédagogie. :61-70
ISSN:	2105-2913 0556-7807
DOI:	10.4000/rfp.7242
Popis:	L’Institut Carnot de l’Education Auvergne-Rhone-Alpes (ICE-AuRA) realise un travail de mediation entre les laboratoires de recherche et les acteurs de l’Education nationale engages dans des projets. Pour mener a bien cette mission, l’ICE-AuRA s’appuie sur une equipe de passeurs, qui structurent et facilitent les liens entre les acteurs de ces institutions. L’objet de cet article est d’explorer le role des passeurs, entre tâche prescrite et activite reelle, afin de mieux definir cette fonction et d’identifier les conditions de sa mise en œuvre a l’interface entre recherche et education.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e96be5bd885151d8a66f159c7d0a1a04 https://doi.org/10.4000/rfp.7242 Zobrazit plný text záznamu