Work harder or aim lower? Overconfidence and belief updating in the classroom

Autor:	Nicky Nicholls, Aylit Tina Romm
Rok vydání:	2020
Předmět:	Work (electrical) Cognitive dissonance General Social Sciences Psychology Overconfidence effect Cognitive psychology
Zdroj:	International Social Science Journal. 70:189-203
ISSN:	1468-2451 0020-8701
DOI:	10.1111/issj.12252
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e91f42c2e9e99cf439d387fc32a06ef4 https://doi.org/10.1111/issj.12252 Zobrazit plný text záznamu Plný text