Pratique du psychologue clinicien dans une MDPH : du puzzle institutionnel à la subjectivation de l’enfant handicapé

Autor: Catherine Weismann-Arcache, S Bellevergue
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 63:362-367
ISSN: 0222-9617
DOI: 10.1016/j.neurenf.2015.08.001
Popis: Resume De nombreuses questions concernant les maisons departementales de la personne handicapee (MDPH) animent les professionnels de l’enfant. Les fonctionnements de ces institutions aux regles administratives complexes demeurent meconnus et la logique d’application de la Loi du 11 fevrier 2005 marque un bouleversement important des pratiques professionnelles et specifiquement celle de l’evaluation psychologique. A partir de notre experience clinique au sein d’une MDPH, nous developperons dans cet article, apres avoir au prealable rappele la logique princeps de la loi comme toile de fond du travail pluridisciplinaire, les specificites de l’analyse sur dossier. Evaluer les besoins de l’enfant a partir des comptes rendus d’evaluation psychologique sollicite rigoureusement les capacites representationnelles des professionnels. Le psychologue s’inscrit dans un travail de liaison des differents aspects de la personnalite pour restituer, dans l’apres coup, la dynamique psychique de l’enfant. Les limites de cet exercice rappellent l’importance de l’entretien clinique a la MDPH. Cette rencontre necessaire represente un accueil riche de la parole de l’enfant handicapee et de sa famille.
Databáze: OpenAIRE
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