Esperançar para (re)agir: multiletramentos em escolas públicas brasileiras

Autor:	Dorotea Frank Kersch, Glícia Azevedo Tinoco, Ana Patrícia Sá Martins
Rok vydání:	2023
DOI:	10.51795/9786526503478
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7815ffb3bddb4596f3360947a7bb6d7 https://doi.org/10.51795/9786526503478 Zobrazit plný text záznamu