Ni contigo ni sin ti…Las relaciones entre cognición y acción en la práctica educativa
| Autor: | M. Puy Pérez-Echeverría, Montserrat de la Cruz, Juan Ignacio Pozo, Nora Scheuer, Mar Mateos, Elena Martín |
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| Rok vydání: | 2010 |
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| Zdroj: | Infancia y Aprendizaje. 33:179-184 |
| ISSN: | 1578-4126 0210-3702 |
| DOI: | 10.1174/021037010791114580 |
| Popis: | ResumenEl articulo presenta algunas reflexiones acerca de las relaciones entre la teoria y la practica educativas suscitadas a partir de la lectura del articulo de Clara y Mauri (2010). Se propone enmarcar esta relacion dentro de un problema mas general de la psicologia: las relaciones entre cognicion y accion. Se argumenta asimismo la importancia de definir la naturaleza representacional desde la que se postulan estas relaciones sobre todo en lo relativo al caracter implicito-explicito de las mismas, por su importancia teorica y por sus repercusiones para la intervencion en la formacion docente. La explicita- cion—via para pasar del conocimiento practico a la teoria—debe completarse con un proceso de implicitacion o naturalizacion de los conocimientos teoricos construidos a traves de la reflexion. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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