Rok vydání:	2022
DOI:	10.5281/zenodo.7450315
Popis:	В статье представлен теоретический анализ понятия «метакогниции», предпринята попытка определить роль метакогниций как фактора успешности в профессиональном обучении, анализируются возможности формирования метакогниций личности студента в контекстном образовании.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6c7f62e047e30a9701559e022e6ac13 Zobrazit plný text záznamu