ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
| Rok vydání: | 2023 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2023-3-16-21 |
| Popis: | В статье актуализируются проблемы использования е-обучения, в частности системы Moodle, во время пандемии. Система Moodle имеет широкое распространение в высшей школе и является эффективным средством интеграции традиционного и дистанционного обучения. Целью исследования является выявление и сравнение взглядов студентов бакалавриата и магистратуры на использование системы Moodle в условиях университета до, во время и после пандемии. Автором проведен онлайн опрос студентов-экономистов университета разных лет обучения. Было установлено ограниченное использование системы Moodle для обучения студентов до пандемии; во время пандемии в условиях дистанционного обучения использование системы Moodle значительно выросло и лишь незначительно сократилось после ее завершения. Если до карантина существовало статистически значимое различие между группами студентов (бакалавриат/магистратура) относительно использования Moodle, то во время пандемии и после ее завершения этого различия нет. The article actualizes the problems of using e-learning, in particular the Moodle system, during a pandemic. The Moodle system is widely used in higher education and is an effective means of integrating traditional and distance learning. The aim of the study is to identify and compare the views of undergraduate and graduate students on the use of the Moodle system in university settings before, during and after the pandemic. The author conducted an online survey of university economics students of different years of study. There was limited use of the Moodle system for teaching students before the pandemic; during the pandemic, in the context of distance learning, the use of the Moodle system increased significantly and only slightly decreased after its completion. If before the quarantine there was a statistically significant difference between groups of students (bachelor’s/master’s degree) regarding the use of Moodle, then during the pandemic and after its completion there is no such difference. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|