Autor:	Egor B. Sagitov, Anna S. Nosova, Olga I. Danilenko
Rok vydání:	2020
Zdroj:	The Herzen University Studies: Psychology in Education.
ISSN:	2687-0177
DOI:	10.33910/herzenpsyconf-2020-3-1
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6074850cba41780d0313b5c785f5a50 https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2020-3-1 Zobrazit plný text záznamu