«СМАРТ - БУДУЩЕЕ» ИЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ЗАВТРА: ПУТИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
стратегические ориентиры развития образовательной системы
новые средства обучения методологическая и теоретическая база информационных технологий в образовании цифровая среда особенности цифровых проектов информационная безопасность личности в цифровом образовательном пространстве многовариативность образовательных технологий расширение видов учебной деятельности |
| DOI: | 10.25629/hc.2021.06.02 |
| Popis: | В статье раскрываются проблемы цифровизации современной образовательной среды, анализируются цифровая школа как новая реальность, которая существенно трансформирует традиционные основы обучения. Проанализирован опыт внедрения новейших технологий в образовательную среду Европейских стран и США, а также исследования по результатам этого опыта. Выявлены позитивные стороны усиления цифровых ресурсов и новых серверов в образовании и определены их негативные последствия как в российской, так и европейской образовательной системе; обсуждена проблема психологической безопасности интернет технологий в образовательном пространстве. Намечены пути новых подходов не только к логике и формам подачи учебного материала, но и к самым основам теоретического знания, трансформации всей образовательной стратегии. The article reveals the problems of digitalization of the modern educational environment, analyzes the digital school as a new reality that significantly transforms the traditional foundations of education. The experience of introducing the latest technologies in the educational environment of European countries and the United States, as well as research on the results of this experience, is analyzed. The positive aspects of the strengthening of digital resources and new servers in education are identified and their negative consequences are determined both in the Russian and European educational systems; the problem of psychological security of Internet technologies in the educational space is discussed. The ways of new approaches not only to the logic and forms of presentation of educational material, but also to the very foundations of theoretical knowledge, the transformation of the entire educational strategy are outlined. Человеческий капитал, Выпуск 6 (150) 2021, Pages 30-37 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|