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Este trabalho propoe visualizar o potencial de formandos da turma de Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Para, ingressantes no ano de 2015. Para isto, foi analisada a turma com os dados obtidos atraves do Sistema Integrado de Gestao de Atividades Academicas (SIGAA) que contem a situacao atual dos alunos. A premissa e avaliar os beneficios da insercao e o engajamento de parte destes alunos junto a atividades academicas que agreguem conhecimento pratico e direcionado no inicio do curso de engenharia mecânica, como a Iniciacao Cientifica (IC), Projeto de Extensao, Programa de Educacao Tutorial (PET), alem das Atividades Extracurriculares. Diante dos resultados, observa-se que de 87 de alunos ingressantes, 79,31% apresenta potencial de conclusao, representando cerca de 58,7% de aumento em relacao aos anos anteriores. |
