A nevelés eredménymérésének mérésmetodikai dilemmái

Autor: Mátyás Turós
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Educatio. 28:150-157
ISSN: 1419-8827
1216-3384
DOI: 10.1556/2063.28.2019.1.11
Popis: Absztrakt: Az intelligencia es egyeb tanulasi kepessegek meresenek, az iskolatipus tanuloi teljesitmenyre gyakorolt oksagi hatasvizsgalatanak (Pop-Eleches–Urquiola 2013; Abdulkadiroglu–Angrist–Path...
Databáze: OpenAIRE