Empathy and History: Historical Understanding in Re-enactment, Hermeneutics and Education

Autor:	Matilda Keynes
Rok vydání:	2018
Předmět:	History Psychoanalysis media_common.quotation_subject Empathy Hermeneutics Psychology Education media_common
Zdroj:	History of Education Review. 47:235-237
ISSN:	0819-8691
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5482a79d1de944ee2f94a72b530b018 https://doi.org/10.1108/her-10-2018-063 Zobrazit plný text záznamu