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Comprendre comment la violence est liee a l’interdit de dire dans differents contextes d’enseignement et de formation, suppose de regarder la violence non dans ses manifestations visibles mais dans ce qui la provoque. Trois situations donneront du corps a cette question : les rapports et les attentes reciproques des enseignants d’ecole primaire et des eleves, des formateurs et des etudiants en soins infirmiers, des auditeurs convies et de moi-meme lors d’une presentation d’ouvrage sur « Alzheimer » que je ne designe pas comme maladie. Des interactions a etudier, oui mais comment ? La theorie psychanalytique qui sous-tend la methodologie et l’analyse, apporte une reponse d’une actualite toujours renouvelee. |
