THPROFESSIONALLY ORENTED ROLE PLAY IN FORMING MEODOLOGICAL SKILLS OF FUTURE FRENCH TEACHERS

Autor:	Natalia Mayer
Rok vydání:	2017
Předmět:	General Medicine
Zdroj:	Continuing Professional Education: Theory and Practice. :61-65
ISSN:	2412-0774 1609-8595
DOI:	10.28925/1609-8595.2017(1-2)6165
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e512aad580b44caf309c188661a5a13f https://doi.org/10.28925/1609-8595.2017(1-2)6165 Zobrazit plný text záznamu