Autor:	Jody S. Frost, Andrea L. Pfeifle
Rok vydání:	2020
Předmět:	Nap Psychology Education Cognitive psychology Task (project management)
Zdroj:	Journal of Interprofessional Education & Practice. 21:100398
ISSN:	2405-4526
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4ca2126d6b0a0f07843e9c0efbc1314 https://doi.org/10.1016/j.xjep.2020.100398 Zobrazit plný text záznamu Full Text from ScienceDirect