Latin American early childhood education and social vulnerability links to toddlers’ executive function and early communication (La educación temprana en Latinoamérica y las relaciones de la vulnerabilidad social con las funciones ejecutivas y la comunicación temprana en la primera infancia)

Autor:	Lucas G. Gago-Galvagno, Stephanie E. Miller, María C. De Grandis, Ángel M. Elgier
Rok vydání:	2022
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Journal for the Study of Education and Development. 45:413-445
ISSN:	1578-4126 0210-3702
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e41709787254a44cd71afa0c4052955f https://doi.org/10.1080/02103702.2021.2009293 Zobrazit plný text záznamu