Tutoría entre iguales recíproca y virtual para la mejora de habilidades lingüísticas en español e inglés
| Autor: | David Duran Gisbert, Keith Topping, Silvia Blanch-Gelabert, Sílvia Blanch, Allen Thurston |
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| Rok vydání: | 2010 |
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| Zdroj: | Infancia y Aprendizaje. 33:209-222 |
| ISSN: | 1578-4126 0210-3702 |
| Popis: | ResumenEste articulo presenta una investigacion sobre un proyecto virtual de tutoria entre iguales reciproca para el aprendizaje y mejora del espanol e ingles. Alumnos de 9 a 12 anos de Escocia y Cataluna fueron emparejados, de forma que cada alumno ejerciese de tutor de su propia lengua del otro companero. Se pretendia que los alumnos mejoraran tanto su propia lengua (corrigiendo al tutorado), como la lengua extranjera (a partir de las ayudas de su tutor), ejerciendo asi tanto de tutores como de tutorados. La investigacion combina un diseno cuasi experimental con grupos de control, con un analisis del proceso, a traves de los intercambios (textos y correcciones) y de entrevistas. Los resultados muestran que el grado de ayuda ofrecida por los tutores parece relevante para explicar las mejoras detectadas en las habilidades linguisticas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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