Autor:	Marcelo Parreira do Amaral, Sabine Hornberg, Paul Fossum
Rok vydání:	2021
Předmět:	National education Political science Public administration
Zdroj:	International Perspectives on School Settings, Education Policy and Digital Strategies
DOI:	10.2307/j.ctv1gbrzf4.22
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e312e6d5b6e60a25dfd501347b176ba2 https://doi.org/10.2307/j.ctv1gbrzf4.22 Zobrazit plný text záznamu