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As funções executivas possuem papel importante na vida das pessoas, inclusive na vida escolar, pois permitem aos alunos, por exemplo, evitar distrações. Ferramentas tecnológicas podem ser usadas no estímulo das funções executivas, como as interfaces tangíveis. Combinar interfaces tangíveis com outras formas de representação pode gerar sistemas multi-representacionais. Porém, deve haver suporte aos alunos, o que pode ser feito por meio de tutores inteligentes. Este trabalho apresenta a proposta de desenvolvimento da abordagem CaFE-TaMTIn, que visa permitir o desenvolvimento de sistemas de interface tangível multi-representacionais dotados de técnicas de sistemas tutores inteligentes para a capacitação de funções executivas. |
