Depresión, percepción de la educación de los padres y autoaceptación

Autor:	J Richter, G. Richter, M Eisemann, M. Bartsch, B. Seering
Rok vydání:	1996
Předmět:	03 medical and health sciences 0302 clinical medicine Psychology 030217 neurology & neurosurgery 030227 psychiatry
Zdroj:	European psychiatry (Ed. Española). 3:19-26
ISSN:	2695-5466 1134-0665
DOI:	10.1017/s1134066500000771
Popis:	SummaryLas teorías psicoanalítica, conductual y cognitiva suponen un proceso continuo en el desarrollo de la autoaceptación por la interacción padre-hijo durante la niñez y la adolescencia como una variable psicológica importante. El objetivo del presente estudio era investigar las relaciones entre percepción de la conducta de educación de los padres y autoaceptación en pacientes psiquiátricos internos. Los resultados de comparaciones de grupos extremos indicaron el poder discriminativo recíproco de los factores de educación de los padres y las puntuaciones de autoaceptación, apoyando la hipótesis de un proceso continuo en el desarrollo de los rasgos de autoaceptación y estado de ánimo. La percepción de la educación de los padres predecía aspectos de las manifestaciones psicopatológicas en la edad adulta. Los efectos de la conducta maternal y paternal parecían ser específicos al género. Se discuten interpretaciones alternativas de estos hallazgos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2c71152bea890e3a0e4272338bdcd96 https://doi.org/10.1017/s1134066500000771 Zobrazit plný text záznamu