Os og dem
| Autor: | Jensen, Ulla Højmark, Helms, Stine Constance |
|---|---|
| Jazyk: | dánština |
| Rok vydání: | 2022 |
| DOI: | 10.17896/ucn.cepra.n30.466 |
| Popis: | Hvilke fællesskabsorienterede dynamikker og konsekvenser er på spil, når skolen gennemfø-rer uddannelsesparathedsvurderinger? Med afsæt i en interviewundersøgelse af elever og professionelle, sætter vi i denne artikel fokus på de komplekse sociale og faglige in- og eksklusi-onsprocesser, som foregår i elevfællesskaberne i udskolingen i forbindelse med uddannelses-parathedsvurderingen. Erving Goffmans begreb stigma og Basil Bernsteins begreb klassifikationanvendes som analyseledende begreber for at se nærmere på, hvilke betydninger uddannel-sesparathedsvurderingen kan have for såvel den enkelte unge som for elevfællesskaberne i skolen. Nøgleord: elevfællesskaber, uddannelses-parathedsvurdering, stigma, klassifikation CEPRA-striben, Nr. 30 (2022): På kanten af fællesskaber eller fællesskaber på kanten (NUBU Særnummer) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|