El currículo en el siglo XXI: competencias, identidades y profesiones

Autor:	María Teresa de Jesús Carrillo-Hernández, Benigno Benavides-Martínez
Rok vydání:	2022
Předmět:	Automotive Engineering
Zdroj:	Pedagogía y Saberes.
ISSN:	2500-6436 0121-2494
DOI:	10.17227/pys.num57-13577
Popis:	Este artículo presenta un análisis del currículo en el siglo xxi. De manera específica, hace una caracterización del siglo y de sus rasgos distintivos (pluralidad, diversidad, inestabilidad y contingencia), transversales a los diversos campos (económico, polí-tico, social, cultural, científico y tecnológico) inscritos en esta nueva temporalidad. De esta forma, se examinan el currículo y los cambios en la estructura de las profesiones, y en la identidad profesional, ahora dependiente de contextos de desempeño laboral móviles, dinámicos e inestables. Se concluye que se hace fundamental repensar las concepciones curriculares domi-nantes basadas en el enfoque de las competencias para replantear la forma de ser de las profesiones y la identidad profesional.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1de3b082c8bc538b708174bfe49e1d8 https://doi.org/10.17227/pys.num57-13577 Zobrazit plný text záznamu