A inclusão escolar da criança com síndrome de down: um olhar para o papel do professor

Autor:	L. P. PAULA, C. S. M. SOUZA
Rok vydání:	2020
DOI:	10.35417/978-65-86953-15-2_135
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e05740df70eca7fa11c893a2aebf337b https://doi.org/10.35417/978-65-86953-15-2_135 Zobrazit plný text záznamu