Learning Progressions: The Whole World is NOT a Stage

Autor:	Leona Schauble, Rich Lehrer
Rok vydání:	2015
Předmět:	History and Philosophy of Science Mathematics education Stage (hydrology) Psychology Education
Zdroj:	Science Education. 99:432-437
ISSN:	0036-8326
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e005c750ad9b9269b120dfc6bf71069e https://doi.org/10.1002/sce.21168 Zobrazit plný text záznamu Plný text