Fragestellungen und Begründung des Forschungsansatzes

Autor:	Isolde Rehm
Rok vydání:	2017
Zdroj:	Von der Halbtags-zur Ganztagsschule ISBN: 9783658205331
DOI:	10.1007/978-3-658-20534-8_4
Popis:	Die vorliegende Studie ist in den Bereich der empirischen qualitativen Sozialforschung eingebettet. Bei der Entscheidung fur eine Forschungslogik steht das Erkenntnisinteresse dieser Arbeit im Vordergrund. Bereits in den vorherigen Kapiteln wurde durch die skizzierten Befunde und Forschungskonzepte auf bestehende Desiderate verwiesen und es wurden verschiedene Fragen aufgeworfen. Diese werden im nun folgenden ersten Abschnitt – geleitet vom Erkenntnisinteresse der vorliegenden Arbeit – zu zentralen Fragestellungen verdichtet. Anschliesend erortere ich im zweiten Abschnitt die Begrundung fur einen fallrekonstruktiven Forschungsansatz.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df3bbea145431e2a8d5a70e034c9628d https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8_4 Zobrazit plný text záznamu