Una revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas de docentes de lengua en formación
| Autor: | Liseth María Villar-Guerra, Monica Tatiana Rolong-Gamboa, Martha Cecilia García-Chamorro |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
050101 languages & linguistics
Linguistics and Language Writing assessment 05 social sciences 050301 education Library science Language and Linguistics Foreign language teaching Education Teacher preparation Public university 0501 psychology and cognitive sciences Sociology Club 0503 education Qualitative research |
| Zdroj: | Íkala. 25:329-351 |
| ISSN: | 2145-566X 0123-3432 |
| DOI: | 10.17533/udea.ikala.v25n02a14 |
| Popis: | Este trabajo presenta el impacto que tuvo la edición de una revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas (expresión escrita) de los profesores de lengua en formación que participaron en de un semillero de investigación en una universidad pública colombiana. Eneste estudio, de tipo cualitativo, se recogieron los datos por medio de tres instrumentos: una encuesta semiabierta, una rejilla de realimentación de la escritura y los diarios de campo de las investigadoras, relacionados con las actividades que se realizaban para la búsqueda investigativa, redacción y publicación de la revista. Los resultados muestran un impacto positivo en el mejoramiento de las competenciasde este grupo de estudiantes. Estos resultados se convierten en un referente para incentivar el diseño de estrategias pedagógicas que les permitan a los formadores de formadores, mediante el uso de otros contextos, integrar y mejorar el desempeño de los estudiantes en los programas de preparación de docentes de lengua. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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