The Lesson Study Process—An Effective Intervention to Reduce the Achievement Gap

Autor:	Sue Teele, David F. Maynard, George A. Marcoulides
Rok vydání:	2015
Předmět:	Medical education Process (engineering) Intervention (counseling) Lesson study Psychology
Zdroj:	US-China Education Review A. 5
ISSN:	2161-623X
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd20d06d92b46ab1115108053f9c3145 https://doi.org/10.17265/2161-623x/2015.04a.001 Zobrazit plný text záznamu