Autor:	Carlos Mario Arango-Paternina, Lucía Lema-Gómez, Cleiber Eusse-López, Jorge Luis Petro, Jose Petro-Petro, Milton López-Sánchez, Willinton Watts-Fernández, Fabio Perea-Velásquez
Rok vydání:	2022
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Social Sciences (miscellaneous) Education
Zdroj:	Merrill-Palmer Quarterly. 68:1-24
ISSN:	1535-0266
DOI:	10.1353/mpq.2022.0001
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd06f3a5d35a1a13587ac752966dd953 https://doi.org/10.1353/mpq.2022.0001 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.