La autorregulación en primaria
| Autor: | Óscar García Gaitero |
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| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | Rastros Rostros. 16 |
| ISSN: | 2382-4921 0124-406X |
| DOI: | 10.16925/ra.v16i30.826 |
| Popis: | La mayor parte de las investigaciones sobre el aprendizaje autorregulado que se han llevado a cabo han sido con estudiantes de secundaria y estudiantes de grados universitarios, y ha olvidado a los alumnos de primaria que son los que más dificultades pueden tener a la hora de aplicar estrategias cognitivas y metacognitivas. El presente artículo destaca la importancia de entrenar a los niños cómo autorregular su aprendizaje en el comienzo de sus estudios. Ya que en estos primeros años cruciales, los estudiantes aprenden y desarrollan actitudes de autoeficacia que son más fáciles de cambiar que cuando los estudiantes ya han desarrollado y consolidado estilos de aprendizaje. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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