Загальна класифікація нормативно-правових актів щодо державного управління розвитком трудового потенціалу вищих навчальних закладів

Autor: Svitlana Anatoliyivna Moroz
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Public administration aspects. 3
ISSN: 2413-8231
2311-6420
DOI: 10.15421/151592
Popis: В статті обґрунтовано необхідність класифікації нормативно-правових актів, зміст яких пов’язано з практикою державного управління розвитком трудового потенціалу вищих навчальних закладів. Стаття містить результати аналізу та узагальнення щодо категоріального змісту таких дефініцій, як «класифікація» та «нормативно-правовий акт». В основу організації наукового дослідження було покладено існування в межах наукової думки підходів щодо розподілу нормативно-правових актів за окремими класифікаційними групами. Запропоновано в статті авторський підхід до класифікації нормативно-правових актів щодо державного управління розвитком трудового потенціалу вищих навчальних закладів з виокремленням основних класифікаційних груп за такими основними напрямами свого групування: за сферою впливу; за змістом структури освіти; за об’єктною спрямованістю; за суб’єктами управлінського впливу; за інституціональною спрямованістю; за учасниками навчально-виховного процесу; за напрямами діяльності ВНЗ; за суб’єктами нормотворення та рівнем інституалізації норм органами публічного управління; за характером волевиявлення суб’єктів публічного управління; за контекстом впливу на систему та структуру трудового потенціалу ВНЗ. Крім того, в статті висвітлено авторську точку зору щодо розбудови класифікаційної схеми групування нормативно-правових актів та визначено зв’язок класифікаційних груп відповідно до рівня прояву управлінської ієрархії суб’єктів державного управління. Стаття містить висновки щодо наявності ознак фасетності запропонованої класифікації, а також відкритості її змісту для подальшого вдосконалення у межах розвитку нормативно-правового механізму державного управління процесами формування та використання трудового потенціалу вищих навчальних закладів. У якості одного з основних результатів наукового пошуку подається обґрунтування рівнів державноуправлінського впливу, а відповідно і компетенції суб’єктів владних відносин щодо розвитку трудового потенціалу вищих навчальних закладів.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: