BUILDING IMAGINARY WORLDS THROUGH STORYTELLING AS A LANGUAGE TEACHING STRATEGY

Autor:	Alexandra-Monica Toma
Rok vydání:	2021
Předmět:	Fictional universe Language education Sociology Storytelling Visual arts
Zdroj:	EDULEARN Proceedings.
ISSN:	2340-1117
DOI:	10.21125/edulearn.2021.2393
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db68a066837f24a36be0500f85eda444 https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.2393 Zobrazit plný text záznamu